怪叔叔 有些家長,就像一部只會糾錯的機器,孩子做對了、做得好,那是應該的,他們總能挑出孩子的錯誤和不足。
孩子的心智發育還不成熟,即使是小學生,自我意識也處於客觀化時期。家長認為孩子這也不好,那也不行,孩子就有可能真的認為自己什麼也不行。同時也失去了前進的動力。
隨著孩子年齡的增長,獨立意識增強,逆反心理也會增強。他們從自我意識的客觀化時期向主觀化時期轉變,對待問題有了自己的觀點和主見,於是,開始挑戰「權威」,與家長對著干,這時家長再挑錯,那就加劇了矛盾。
家長的一味挑錯,孩子始終處在負情緒中,久而久之,極容易導致心理問題,諸如自卑、焦慮、孤獨、衝動、嫉妒等育兒軟件有哪些。
有的家長批評孩子時會說 兒童圖書出版社 「看到你這個樣子就煩!」之類的話,來表達對孩子當前行為的不滿,其實這樣的話是非常傷孩子的,孩子很可能會認為自己是不那麼可愛的人,自卑的根源也許就從此紮了根。不妨用「媽媽愛你,但這件事……」之類的話開啟批評過程,也就是說,先表達對孩子整個人的愛,然後在對某個具體的事情展開批評。
育兒心得心得體會範文 兒童圖書出版社 2、批評的立場很重要,要明確到底是為了教養的方便還是孩子自己的成長,只有後者才值得繼續。
父母批評孩子不外乎兩種立場,一是為了自己教養的方便,不希望孩子給自己帶來麻煩,另一種是出於孩子自身發展的考慮,希望用批評來矯正不良行為。前者是不可取的,因為那樣可能意味著用父母的意志來判定孩子行為的「好壞」,孩子的真實成長需要卻沒有得到關注。明智的批評是應該基於孩子的成長需要,確信即將出口的是「逆耳忠言」,雖然不好聽,卻是為孩子的發展負責的。
簡短的育兒知識3至6歲
資料來源:http://www.womenclub.co/cat/45/node/130688/4434
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怪叔叔
小學生故事書
打開電視、翻開報紙,幾乎每天都可看到、或是聽到層出不窮的兒童綁架事件。看著那些掩面痛哭、身心俱碎的父母,你可曾想過,如果有一天,被綁走的是自己的寶貝,你該如何是好?沒有人知道那綁架孩子的人是誰?他在哪裡?他什麼時候出現?大家對這個專抓孩子、神出鬼沒、令人防不勝防的陌生人,不是束手無策,要不就是終日神經緊張。
信誼基金出版社針對這個社會長期關心的議題,邀請深受孩子歡迎的名插畫家----李瑾倫,創作《怪叔叔》這本圖畫書:書中主角小豬胖臉兒和他的朋友小領結非常擔心會碰到怪叔叔,他們絞盡腦汁想光了他們可以想到的辦法要去對付不懷好意的怪叔叔……「那怎麼辦呢?」「反正我們什麼都不要理,我們什麼都說不要!」「只要我們走得很快,他就沒辦法抓我們了。」「我們可以用力吹求救用的哨子!」不但探討綁架事件對孩子們的衝擊和會有的反應;也提醒大人平常該如何預防兒童綁架,以及教導孩子保護自己的正確方法。
值得一提的是繪畫部份,作者綜合運用水性顏料、彩色鉛筆,呈現渲染的效果;成功營造出小朋友假想可能會被綁架的氣氛。再加上生動可愛的小豬造型、活潑的版面設計,處處呈現作者高超的繪畫能力。
這是一本文學性、兒童性、趣味性、教育性兼備的圖畫書,希望由此能提醒家長、小朋友注意自身安全、避免發生危險,「預防重於治療」,不要讓怪叔叔有機可乘,還給孩子一個無憂無慮的童年!
作者兒時經歷現身說法!
動物朋友
ABC 上
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